Quinta semana por el recorrido de la dirección innovadora:
El contenido y la temática de esta parte del programa tiene que ver con la gestión del tiempo y las estrategias de negociación.
En mi opionión Fernando Bringas ha mostrado una muy buena puesta en escena de sus argumentos, que domina a la perfección. Sin duda sus observaciones sobre el comportamiento y los hábitos de trabajo son muy acertados y orientadores de una mejor gestión del tiempo y la negociación. Sin duda falta la parte mas complicada, el ponerlos en práctica. Esto necesita un cambio importante de mentalidad que ,como el resalta, hay que hacerlo poco a poco.
lunes, 5 de noviembre de 2007
miércoles, 24 de octubre de 2007
4º semana
Diario de a bordo del curso de directivos.
En esta cuarta semana comenzamos recorriendo el territorio del marketing público. Es esta una geografía con muy mala prensa, heredada por la asociación entre marketing y "...hacer pasta gansa", consecuencia del consumismo mas soez, y terreno vedado desde la mas pulcra honradez de las administarciones públicas. Mas allá de este maniqueismo reductor, se nos ha presentado una visión del marketing como gestión del intercambio "feliz" entre administarción y ciudadanos....No estaría mal si así fuese.
La segunda región recorrida fue la de la evaluación de las políticas públicas, tomando fotos y muestras detalladas de los instrumentos cuantitativos de recogida de información manejados por los indígenas de CIS, e interpretados oportunamente por el "chamán" Ernesto Carrillo, el cual insiste en la visión panorámica y longitudinal de los datos como ayuda para tomar decisiones fundamentadas.
La tercera región recorrida, aunque no totalmente inexplorada, ha ofrecido interesantes matices en dos aspectos. El primero, insistiendo en la dinámica de grupos con la asignación de distintos roles a los participantes -observador y director de reunión- y una segunda parte mirando las características y condiciones del directivo eficaz.
En esta cuarta semana comenzamos recorriendo el territorio del marketing público. Es esta una geografía con muy mala prensa, heredada por la asociación entre marketing y "...hacer pasta gansa", consecuencia del consumismo mas soez, y terreno vedado desde la mas pulcra honradez de las administarciones públicas. Mas allá de este maniqueismo reductor, se nos ha presentado una visión del marketing como gestión del intercambio "feliz" entre administarción y ciudadanos....No estaría mal si así fuese.
La segunda región recorrida fue la de la evaluación de las políticas públicas, tomando fotos y muestras detalladas de los instrumentos cuantitativos de recogida de información manejados por los indígenas de CIS, e interpretados oportunamente por el "chamán" Ernesto Carrillo, el cual insiste en la visión panorámica y longitudinal de los datos como ayuda para tomar decisiones fundamentadas.
La tercera región recorrida, aunque no totalmente inexplorada, ha ofrecido interesantes matices en dos aspectos. El primero, insistiendo en la dinámica de grupos con la asignación de distintos roles a los participantes -observador y director de reunión- y una segunda parte mirando las características y condiciones del directivo eficaz.
lunes, 8 de octubre de 2007
Comentarios 3ª semana
La tercera semana hemos tenido como ponentes a Ilundain el jueves por la tarde, el viernes estuvimos con Albert Galofré y con Manuel Zafra.
La sesión con Ilundain fué continuación de la mantenida anteriormente, centrándose en la planificación estratégica. Desarrolla los aspectos concernientes al análisis del entorno y la necesidad de "mirar fuera", con la idea de comprender las demandas sociales y desde ellas replantear la misión y visión de la organización. El ciclo continúa con, a la luz de los datos obtenidos en el análisis inicial, con el análisis interno de la organización, donde se engarzan aspectos como la gestión del conocimiento propio que aporta la organización, la motivación-satisfacción, la delegación del poder...
Un aspecto importante a destacar tiene que ver con la reformulación temporal de esta situación, labor que corresponde al vértice estratégico (la dirección), siendo esta mucho más funcional, argumento repetido por muchos profesores, en organizaciones planas,sencillas,"chatas",con poca gente en medio.
Pasando a la ponencia de Albert Galofré, comentar desde mi punto de vista que su discurso es más próximo a organizaciones públicas de un tamaño asequible para nosotros ( por ejemplo administración local o departamentos de gobiernos autónomos), en el que demuestra un gran conocimiento técnico de la planificación, con unos pasos a seguir muy claros y lógicos, y al mismo tiempo insinúa una comprensión de la cultura burocrática de estos organismos, de lo que tiene un especial valor y por tanto significa poder. Como ejemplo de esta relación entre lo técnico-organizativo y lo práctico-político están las herramientas informáticas que nos ha mostrado sobre la gestión de organizaciones locales.
Por último, la conferencia de Manuel Zafra ha versado sobre la situación de la función directiva en el marco del estatuto del funcionario público. Más allá de las interpretaciones legales de algunas normativas, creo que dos ideas suyas me han resultado muy interesantes. La primera relacionada con la necesidad de la figura del directivo público como elemento de encaje entre la figura del político y la administración. Apoyándose en la cita de Isaac Berlín de que..."la democracia es el lugar donde la gente no experta dirige a gente experta", argumenta la necesidad del directivo público como intermediario de esta relación.
La segunda idea, un poco mas centrada en la definición de la figura del directivo público, sitúa a este como un cargo temporal, con el objetivo de "buscar respaldo político a buenas ideas".
La sesión con Ilundain fué continuación de la mantenida anteriormente, centrándose en la planificación estratégica. Desarrolla los aspectos concernientes al análisis del entorno y la necesidad de "mirar fuera", con la idea de comprender las demandas sociales y desde ellas replantear la misión y visión de la organización. El ciclo continúa con, a la luz de los datos obtenidos en el análisis inicial, con el análisis interno de la organización, donde se engarzan aspectos como la gestión del conocimiento propio que aporta la organización, la motivación-satisfacción, la delegación del poder...
Un aspecto importante a destacar tiene que ver con la reformulación temporal de esta situación, labor que corresponde al vértice estratégico (la dirección), siendo esta mucho más funcional, argumento repetido por muchos profesores, en organizaciones planas,sencillas,"chatas",con poca gente en medio.
Pasando a la ponencia de Albert Galofré, comentar desde mi punto de vista que su discurso es más próximo a organizaciones públicas de un tamaño asequible para nosotros ( por ejemplo administración local o departamentos de gobiernos autónomos), en el que demuestra un gran conocimiento técnico de la planificación, con unos pasos a seguir muy claros y lógicos, y al mismo tiempo insinúa una comprensión de la cultura burocrática de estos organismos, de lo que tiene un especial valor y por tanto significa poder. Como ejemplo de esta relación entre lo técnico-organizativo y lo práctico-político están las herramientas informáticas que nos ha mostrado sobre la gestión de organizaciones locales.
Por último, la conferencia de Manuel Zafra ha versado sobre la situación de la función directiva en el marco del estatuto del funcionario público. Más allá de las interpretaciones legales de algunas normativas, creo que dos ideas suyas me han resultado muy interesantes. La primera relacionada con la necesidad de la figura del directivo público como elemento de encaje entre la figura del político y la administración. Apoyándose en la cita de Isaac Berlín de que..."la democracia es el lugar donde la gente no experta dirige a gente experta", argumenta la necesidad del directivo público como intermediario de esta relación.
La segunda idea, un poco mas centrada en la definición de la figura del directivo público, sitúa a este como un cargo temporal, con el objetivo de "buscar respaldo político a buenas ideas".
miércoles, 3 de octubre de 2007
Comentarios 2ª Semana
La sesión del jueves 27 de Septiembre tiene como protagonista a Albert Calderó, consultor de instituciones públicas. El tema que trabaja se relaciona con la gestión de proyectos en las Administraciones Públicas. En la introducción de su discurso alude a lo que considera falta de planificación en la Administración ligándolo a dos circunstancias. En primer lugar el superavit de las cuentas públicas y, relacionado con este, el exceso de recursos que permite un gasto "alegre". Augura un final de esta "edad de oro" de las administraciones, y por tanto ante la escasez de recursos se impondrá una mayor planificación de los mismos en aras a conseguir una mayor eficacia del gasto.
Un aspecto importante, entrando ya en el meollo de su discurso, lo constituye la diferenciación entre Proceso Regular, Proyecto y Procedimiento. Esta diferenciación, afectando las dos primeras definiciones al ámbito organizativo y la tercera al ámbito jurídico, sirve como arranque de sus definiciones de proyecto estratégico (pluridisciplinar, holístico, ambiguo, con alto grado de incertidumbre...) y proyecto operativo(mas centrado en necesidades inmediatas, concreto, localizado). Esta estructuración se opone a un aestructura organizativa en la función pública vertical, compartimentada, burocrática en el sentido despectivo del término, y en definitiva alejada de la sociedad.
Me parecen interesantes sus aportaciones relacionadas con la gestión de proyectos concretos, alejados de los grandes planes de la Administración, por lo que tienen de ágiles, atendiendo a necesidades concretas y centrados en la acción.
Respecto a las sesiones mantenidas el viernes 28, no comento la sesión matutina pues llegué tarde. La sesión de la tarde la dedicamos a trabajar en la definición del proyecto final que tenemos que presentar. Pienso que fué intersesante por el intercambio de ideas y realidades entre nosotros los asistentes. esto enriquece las visiones, a veces parciales, que tenemos de otras personas trabajando en contextos cercanos.
Un aspecto importante, entrando ya en el meollo de su discurso, lo constituye la diferenciación entre Proceso Regular, Proyecto y Procedimiento. Esta diferenciación, afectando las dos primeras definiciones al ámbito organizativo y la tercera al ámbito jurídico, sirve como arranque de sus definiciones de proyecto estratégico (pluridisciplinar, holístico, ambiguo, con alto grado de incertidumbre...) y proyecto operativo(mas centrado en necesidades inmediatas, concreto, localizado). Esta estructuración se opone a un aestructura organizativa en la función pública vertical, compartimentada, burocrática en el sentido despectivo del término, y en definitiva alejada de la sociedad.
Me parecen interesantes sus aportaciones relacionadas con la gestión de proyectos concretos, alejados de los grandes planes de la Administración, por lo que tienen de ágiles, atendiendo a necesidades concretas y centrados en la acción.
Respecto a las sesiones mantenidas el viernes 28, no comento la sesión matutina pues llegué tarde. La sesión de la tarde la dedicamos a trabajar en la definición del proyecto final que tenemos que presentar. Pienso que fué intersesante por el intercambio de ideas y realidades entre nosotros los asistentes. esto enriquece las visiones, a veces parciales, que tenemos de otras personas trabajando en contextos cercanos.
sábado, 29 de septiembre de 2007
Comentarios 1ª semana
Hoy, despues de una semana de intenso trabajo, retomo el tema de los comentarios via blog de las sesiones del curso de directivos.
Mis apreciaciones sobre las sesiones de la 1º semana son las siguientes.
El jueves 20 de septiembre nos ha presentado su discurso el profesor Ilundain, centrándose en las razones para establecer un plan estratégico en la Administración Pública, y su posterior desarrollo a través de planes de acción.En mi opinión sus argumentos apoyan una idea de administración con un papel indispensable en el desarrollo de la sociedad, que lo es, aunque con el peligro de hacerse omnipresente, tuteladora y al final encorsetadora de la dinámica social.
Un punto de vista alternativo, más liberal es el presentado por el profesor Lamo de Espinosa, al defender la imparable marcha del mercado y los centros de poder en el mundo hacia Asia y las economías emergentes, donde el papel de nuestras Administracines Públicas, en esta dinámica "imparable" es practicamente inexistente.
En un contexto mas cercano y próximo a nuestra realidad como trabajadores de la Administración, se sitúan las aportaciones del profesor Carballo. En mi opinión, haciendo un juego difícil de compaginar dos estrategias, hemos trabajado el concepto y la definición de innovación, al tiempo que trabajamos en una dinámica ¿innovadora? de grupos. Es decir, apoyándonos en su técnica de dinámica de grupos, hemos avanzado en nuestras comprensiones de lo que significa innovar.En la última parte de la sesión se ha introducido la estrategia de construcción del blog individual, rellenado con las aportaciones individuales que ahora estamos realizando-en mi caso con cierto retraso-.
Mis apreciaciones sobre las sesiones de la 1º semana son las siguientes.
El jueves 20 de septiembre nos ha presentado su discurso el profesor Ilundain, centrándose en las razones para establecer un plan estratégico en la Administración Pública, y su posterior desarrollo a través de planes de acción.En mi opinión sus argumentos apoyan una idea de administración con un papel indispensable en el desarrollo de la sociedad, que lo es, aunque con el peligro de hacerse omnipresente, tuteladora y al final encorsetadora de la dinámica social.
Un punto de vista alternativo, más liberal es el presentado por el profesor Lamo de Espinosa, al defender la imparable marcha del mercado y los centros de poder en el mundo hacia Asia y las economías emergentes, donde el papel de nuestras Administracines Públicas, en esta dinámica "imparable" es practicamente inexistente.
En un contexto mas cercano y próximo a nuestra realidad como trabajadores de la Administración, se sitúan las aportaciones del profesor Carballo. En mi opinión, haciendo un juego difícil de compaginar dos estrategias, hemos trabajado el concepto y la definición de innovación, al tiempo que trabajamos en una dinámica ¿innovadora? de grupos. Es decir, apoyándonos en su técnica de dinámica de grupos, hemos avanzado en nuestras comprensiones de lo que significa innovar.En la última parte de la sesión se ha introducido la estrategia de construcción del blog individual, rellenado con las aportaciones individuales que ahora estamos realizando-en mi caso con cierto retraso-.
viernes, 21 de septiembre de 2007
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